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我院生物技术系举办课程思政教学研讨会

2020年12月02日 13:14  点击:[]



为提高本科教学质量,推进课程思政建设,20201124日下午,我院生物技术系课程思政教学研讨会在明德楼323召开,生物技术系全体教师参加会议。

会上,教师们首先学习了《yzc亚洲城唯一官网关于全面推进课程思政建设的实施方案》,明确了我校课程思政建设的具体指导思想和总体目标。紧接着,教师代表就本专业课程教学过程中的课程思政思想融入、具体例子的教学发表自己的心得体会。

生物技术系主任何秀苗认为,课程思政就是实现教书育人的过程,这需要我们教师在教学过程中不仅要教好书、还要育好人,做好学生的思想引领,灌输家国情怀和责任担当,促进学生思想认识不断深化、个人品格逐步提升,并且树立正确的科学观。她表示,课程思政的核心在于挖掘本课程里面的课程思政元素,课程思政其实离我们很近,生物专业的课程都在教导我们学生如何做人。最后,她指出课程思政的实施环节应该是润物细无声的,这需要我们教师不断提高自己的教学水平、扩充知识。

生物技术系副主任张政就课程思政的实施谈及了自己的体会,他认为课程思政是我们教学工作的进一步升华,我们教师仍需在上课过程中不断的提高自己的教学本领、优化课程设计,学生需要什么就是我们需要准备教导的,并且多听其他老师的课,了解和学习不同专业课课程思政元素的植入点,彼此借鉴。

叶芬老师分享了自己多年以来的教学心得,她谈到课程思政的融入可以从前言入手,“良好的开端是成功的一半”,例如教材每一章开头都有一段引言,它是把学生领进学习大门的第一关,因此前言教学过程中的课程思政不可小视。

高乞老师结合《植物学》的教学过程,分享了课程思政的具体案例。她在讲授植物分类的时候,经:屯翘崞鹬参锉瓯竞椭参锿际榈闹谱魇且幌罘浅<杈薜娜挝,这需要无数个植物学家们几十年的团结合作,做科研要耐得住寂寞,经得起岁月的考验。

李宜海老师结合自己申报书填写的经历,认为申报书的撰写应当突出专业课程的特点、仔细研究通过学习这门课程同学们能够形成什么样的科学观、人生观和价值观。并且他提到课程思政的教学设计应当结合同学们的兴趣点,这样更容易让人接受。和记忆深刻

交流研讨环节,每个老师都积极发言,现场气氛融洽热烈。通过此次课程思政教学研讨会,增强了各任课老师们之间的交流,提高了大家的课程思政教学设计本领。

 

 

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